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Scuola come spazio di convivenza e ambiente di lavoro

Come viene percepita la qualità della comunicazione nella scuola / nell’istituto? Come possiamo migliorare l’azione inclusiva messa in campo? Come possono essere individuati alle origini focolai di violenza ed altre zone a rischio? Dove/Come possiamo gettare le basi per una cultura della salute nella scuola? Per questi ed altri quesiti vengono messi a disposizione strumenti per l’autovalutazione per la/il dirigente, il nucleo di valutazione interna, coordinatori ecc. Le indicazioni e i suggerimenti derivanti dall’analisi contribuiscono a sviluppare la qualità dell’offerta formativa e l’interazione dei partecipanti alla vita della scuola / delll’istituto
Visione d’insieme degli strumenti
 
Prospettiva  dell’indagine Strumenti per la dirigenza Strumenti per le/gli insegnanti
Alunne/alunni S112b Sondaggio tra le alunne/gli alunni per la prevenzione e il riconoscimento precoce L31 Forme di feedback brevi sul clima di classe
Corpo insegnante S109 Status dell’arte nell’ambito della prevenzione, del riconoscimento e dell’intervento precoci  
Corpo insegnante S14 Indagine tra le/gli insegnanti sul clima scolastico